来源：孙云晓博客

爱佳对孙云晓说：孙老师好！您在教育中有一个观点就是要让孩子人生有目标，做事有计划，但我的孩子在这方面就比较欠缺，请问如何在这方面培养孩子呢？

孙云晓对爱佳说：我的切身体会是，梦想第一，习惯第二，梦想是人成长的发动机，而习惯是人成功的保障。具体做法建议你参考一下《十几岁决定孩子一生》一书中介绍的方法。

爱佳对孙云晓说：我的孩子今年上初二，学习成绩不太好，人生也没什么目标，好胜心不强，老是一副什么都无所谓的样子，我很着急。

孙云晓对爱佳说：其实，未必无所谓，而可能是找不到好的办法，看不到希望，对这样的孩子需要寻找突破点，找到他的兴趣和成功的体验。

爱佳对孙云晓说：孙老师，怎样才能培养孩子对学习的兴趣呢？在学习成绩好的学生比较多的实验班，孩子在短期内是不可能有很明显的提升和有成就感的，他老感觉不到成功，对学习就没什么兴趣。

孙云晓对爱佳说：学习兴趣的培养不能靠盯着学习成绩，也许让孩子多读一点课外书，多一些社会实践，或者一些科技制作，反而会激发起孩子的学习兴趣。总之，孩子的兴趣培养需要找到突破点。

爱佳对孙云晓说：现在学校教育的体制和衡量标准就是学习成绩，成绩好的孩子个个老师都喜欢都愿意关注，成绩不好的孩子与之相比就少了好多的机会和关爱，这是个矛盾的地方，我们该怎样处理这个关系呢？

孙云晓对爱佳说：当前的教育的确有这样的弊端，但是我们能因此就束缚孩子吗？为了孩子幸福的生活，就需要具有长远的眼光和放弃某些诱惑的勇气。

爱佳对孙云晓说：您刚才提到的上海闸北中学的一个经验是“变反复失败为反复成功”，从哪里找到突破点呢？是从学习成绩上，还是课余的实践活动中呢？

孙云晓对爱佳说：从任何一个地方都可以找到突破点，成功的体验可以产生迁移的价值，就是说这件事成功了，会让孩子对另外的事情也有信心。

jasmineyn对孙云晓说：孙老师，你好，我儿子上六年级，做事缺乏主动性，看电视和玩游戏除外。应该如何引导？

孙云晓对jasmineyn说：建议你可以思考一下，孩子看电视、玩游戏为什么非常主动？那一定是充满了乐趣，所以在引导孩子做很多事情的时候，成功的秘诀就是发现乐趣。当然也需要培养责任感，但即使培养责任感，也要让孩子感到有趣、有吸引力，有成就感。这就是儿童教育的艺术。

jasmineyn对孙云晓说：谢谢孙老师，具体该怎么做？可以举个例子吗？

孙云晓对jasmineyn说：在我的书里有很多具体案例，在我的网站或博客上也有很多文章，都有些具体的方法介绍。

jasmineyn对孙云晓说：推荐一本您的书好吗？

孙云晓对jasmineyn说：最近，广东新世纪出版社出了我的儿童教育十二讲《习惯决定孩子命运》，并且附有我讲课的光盘，如果喜欢可以看看。

西亳侠客对孙云晓说：孙老师，您好，我的小姑娘今年五岁了，干什么都慢慢腾腾的，该如何教育才好呀？

孙云晓对西亳侠客说：这可能是特点，而不是缺点。对于慢的孩子，可以给予适当的指导和训练，但一定要伴随着鼓励。

童言无忌对孙云晓说：孙老师好！我孩子8岁了，学习时总是磨磨蹭蹭的，怎么说也不管用，我好无奈啊!该怎么办呢？

孙云晓对童言无忌说：你看到的只是现象，现象背后必有原因，比如不会做题，或者受到玩的诱惑等等。对于一、二年级的孩子，必要时可以陪读。陪读的目的是让孩子适应学习生活，养成良好的习惯。当然，陪是为了不陪，教是为了不教。

童言无忌对孙云晓说：孩子很想成绩好，可是又不愿意付出太多努力，我要怎样教育他呢？

孙云晓对童言无忌说：简单地说教对孩子的作用微乎其微，甚至可能起到相反的作用，还是从培养兴趣入手，才会起到根本的作用。我赞成顾明远教授的观点，没有兴趣就没有学习。